AGENDA ESCOLAR 6ºA

Monday 21st December 2015


LENGUA: Recetas, pag 100 act 27,28,29,30.

SOCIALES: Pag 46 act 1 a la 5 y esquema.

MATEMÁTICAS: Pag 84 act 25 y 28.
                           Pag 85 act 29 y 30.
                            Pag 86 act del 1 al 10.

MAÑANA TRAER TIJERAS, ROTULADORES, COLORES, PEGAMENTO, PEN.

AGENDA 6ºA

Friday 18 th December 2015


Lengua: Pág 98-99 act (23-24-25 y 26) y redacción libre

Mates: Pág 83 act (23 y 24) Cálculo: 3.484+2.128 , 5.486-1.875(prueba) , 2.424x52 , 5.224:26(prueba)

Sociales: ficha act  a, b ,c and chart

25N STOP A LA VIOLENCIA DE GÉNERO

Con motivo del día contra la violencia de género nuestro alumnado de 6º ha elaborado vídeos para concienciarnos sobre este problema social tan grave. Os dejamos dos de estos trabajos que con tanto cariño y esfuerzo han preparado estas compañeras. Próximamente más. 

                                         

                                   
                                     

Agenda 6ºA

Monday 14th December 2015

-Lengua: Leer cuento
-Naturales: pg 44 y 45 act de la 1 a la 5 y esquema
-Valores Cívicos: trabajo final para el próximo lunes
-Matemáticas: pg 80 act 10, 11 y 12

AGENDA 6ºA

Friday 11th December 2015

Mates: pag 79 act 5,7,8,9 y calculo.

Ciencias naturales: pag 50 act 3 y 4.

Inglés: copiar canción de navidad, copiarla del blog de tichinglis.

Realizado por: Nuria Batanero Gastón.

Agenda 6ºA

Thursday 10th december 2015


Naturales:pág 48 act 1, 2 y 3 esquema y copiar punto 1.

Miércoles 16 control de ciencias naturales tema 3.




                                 Hecho por: Davinia Calero Pérez

AGENDA 6ºA

Wednesday 9th december 2015

Lengua: Actividades de repaso pg 84 (1-2-3-4).

Naturales: pág 50 y 51 act (1-2-6).

Natural Science: Ficha act (a-b-c-d-e-f) y dibujo the human urinary tract.


                                       CONTROLES

Lengua: Viernes 11 tema 4 y 5.
Inglés: Jueves 10 Unit 2.
Música: Jueves 10.

Realizado por: Julio Clavijo López.

SIGLAS Y ACRÓNIMOS

A CONTINUACIÓN OS DEJO ENLACES CON ACTIVIDADES Y EJERCICIOS PARA PRACTICAR SIGLAS Y ACRÓNIMOS

1. SIGLAS Y ACRÓNIMOS
2. NORMAS Y USO DE SIGLAS Y ACRÓNIMOS
3. SIGLAS Y ACRÓNIMOS II
4. SIGLAS Y ACRÓNIMOS III
5. SIGLAS Y ACRÓNIMOS IV

ACENTUACIÓN Y USO DE PORQUÉ, POR QUÉ Y PORQUE

PRONOMBRES Y SU PRACTICA

Pinchando sobre cada uno de los siguientes enlaces podrás practicar acerca de los tipos de pronombres.

1. USO DE LOS PRONOMBRES
2. SUSTITUYO POR PRONOMBRES
3. CLASIFICACIÓN DE PRONOMBRES
4. CONCORDANCIA DE PRONOMBRES
5. LOS PRONOMBRES II
6. EL PRONOMBRE RECURSO DE ANAYA
7. PRONOMBRES PERSONALES
8. LOS PRONOMBRES III
9. LOS PRONOMBRES IV
10. TEORIA Y PRÁCTICA DE PRONOMBRES PERSONALES
11. PRONOMBRES PERSONALES Y MÁS EJERCICIOS DE PRÁCTICA
12. MÁS ALLÁ DE LOS PRONOMBRES

CONJUNCIONES, PREPOSICIONES, ADJETIVOS, PRONOMBRES Y ADVERBIOS

CUÉNTAME UN CUENTO

En el tema 6 vamos a repasar los pasos para contar y escribir cuentos, por eso os dejo varios enlaces que os servirán para practicar. Pincha en los enlaces y disfruta.

EJERCICIOS PARA CREAR CUENTOS

Agenda 6ºA

Friday 4th December 2015
Ciencias naturales:Pag 47 act 1,2 y 3
Matemáticas:Pag 78 act 1,2,3,4 y calculo

36.598+54.792
54.792-15.947 prueba
58.835x239
39.894:785 prueba

Campaña contra la violencia de género: 25N

A continuación hemos subido uno de los videos que habéis grabado durante estos días fuera y dentro del cole haciendo campaña contra la violencia de género. Poco a poco vosotros seréis los encargados de subir los demás. Enhorabuena por vuestro trabajo. 

Wenesday 2nd december 2015

CN:pg 44-45 act :{1a5} dibujar el aparato urinario
Natural science: ficha act : {a-b-c-d-e-f}

Somos :Rut, Rocío y Elvira. Del grupo 4.
De la actividad 37 : Escribe cuál es el tema, la tesis, los argumentos y las conclusiones del texto Planificar la pesca.
El tema es de lo que trata el texto y va siempre al comienzo, en este caso va de la planificación de la pesca.
La Tesis es la idea que se quiere demostrar, en este caso es que esta acabando los bancos de peces mas tradicionales.
  Los argumentos son las razones que se exponen para defender la tesis, es que la aleta del atúnpacifico,se esta reduciendo un 33½
La conclusión es el resumen de las ideas más importantes y va siempre al final, que es inprescindible  que los paises hagan una buena planificación, para poner fin a la pesca indiscriminada.

EL TEXTO ARGUMENTATIVO

Los textos argumentativos constan de las siguientes partes:

-TEMA

Es de lo que trata el texto yva siempre al comienzo.

-TESIS

Es la idea que se quiere demostrar.

-ARGUMENTOS

Son las razones que se exponen para defender la tesis. Pueden ser objetivos o subjetivos.

-CONCLUSIÓN

Es el resumen de las ideas más importantes y van siempre al final.

Hecho por Pepe, Julio, Javier Gamonoso, Juan Carlos, María Sánchez y Lucía.

Texto argumentativo 6ºB

Los textos argumentativos constan de las siguientes partes:

• TEMA: Es de lo que trata el texto y va siempre al comienzo.
• TESIS: Es la idea que se quiere demostrar.
• ARGUMENTOS: Son las razones que se exponen para defender la tesis.
• CONCLUSIÓN: Es el resumen de las ideas más importantes y va siempre al final.  

      Hecho por : 

 Ariadna Membrillo Blanco.
Macarena Zarza Mantero.
Marta Limón Arrayás 
  

PRIMEROS AUXILIOS

Esta mañana Loli, nuestra médica del EOE, nos ha ayudado a recordar que debemos hacer en caso de tener que hacer una reanimación cardio-pulmonar. Os dejamos algunas de fotos de esta sesión.

AGENDA DE CLASE 6ºA

Monday, 30th November 2015


LENGUA: Pg 79 act 28, 29 y 30.

NATURALES: Pg 42, 43 act 1, 2 y 3.

LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA

La Constitución Española de 1978 es la Carta Magna de todos los españoles y en ella se recogen todas las leyes , derechos y deberes de todo ciudadano. Consta de 169 artículos

Para que la Constitución fuera válida, el pueblo español debía ser consultado si estaba de acuerdo o no con ella. El referéndum tuvo lugar el 6 de diciembre de 1978 y la Constitución fue aprobada por el 87,78% de los votantes (casi un 59% del censo electoral). Desde entonces, cada 6 de diciembre es un día festivo en España en el que se conmemora la celebración del Referéndum en el que el pueblo español aprobó por amplia mayoría la actual Constitución Española, 

PARA QUE APRENDAS MUCHO MÁS SOBRE ELLA, aquí tienes unos enlaces muy interesantes.

AGENDA 6A

Ciencias naturales: Pag 40 41 act 1 a 6 y esquema.
Mates: Pag 63 act 40, 43 y 44 y cálculo

AGENDA 6ºA

Tuesday 24th November 2015



Mates:Página 61 actividad 28,29 y 30


Ingles:AB Página 23 actividad 3

Lengua :Página 76 Mapa Conceptual

ACENTUACIÓN DE INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS

LA ARGUMENTACIÓN

EL TEXTO ARGUMENTATIVO

Debéis elaborar un texto argumentativo cuya estructura responda al siguiente guion:

• Introducción del tema.
• Escribe las ventajas o argumentos a favor.
• A continuación los inconvenientes que encuentras.
• Por último realiza una conclusión.

Elegid un tema de los dos que os propongo para realizar el texto argumentativo. El primero es " LA TELEVISIÓN ES UN MEDIO DE COMUNICACIÓN MUY IMPORTANTE" y el segundo "¿POR QUÉ ES IMPORTANTE RECICLAR?".
     

AGENDA 6ºA

Friday 20th 2015           

 Matemáticas : cálculo , página 59 actividad (17 y 18)

Ciencias sociales : página 32 y 33 actividad( 1,2 y 3 ) y copiar cuadros

Lengua : Redacción libre y pasar a el folio de música la canción traducida al español.
                                                      

realizado por: Claudia

AGENDA ESCOLAR

Thursday, 19 November, 2015.

Lengua: pg 73 act 1, 2, 3 y 4 

Ciencias sociales: pg 30 act 1, 2, 3, 4, 5 y 6

Mates: pg 58 act 13, 14 (hacer solo la a y la c ) y 15

AGENDA 6ºA

Wednesday 18th november 2015





Sociales: Pág 28 y 29 act (1-2-3) copiar cuadros

Realizado por: Miguel Ramírez Aguilera.

AGENDA 6ºA

Tuesday 17th November 2015


LENGUA: Pág 68 act 1, 2, 3

MATEMÁTICAS: Pág 57 act 7, 8, 9 y 11 obligatorio dibujar árbol

INGLÉS: Pág 21, 22 act 1, 2, 3, 1, 2

COCINEROS Y COCINERAS PARA EL VIERNES

TRADUCIR CANCIÓN

AGENDA 6ºA

Monday  16th  november 2015



Valores Cívicos: Pág 14 act (6-7)

Matemáticas: pág 56 act (1-2-3-4-6)

Social science: ficha (a-b) y esquema.

Sociales: pág 26-27 act (1-2-3-4-5) y esquema.

Realizado por: Eduardo Ritez López.

AGENDA 6ºA

Friday 13 November 2015

Lengua: Redacción de los sentimientos de la página 65

Mates: Pg 50-51: (15, 17, 18 y 19.) Pg 52: (4)

Realizado por: Álvaro Rivera Expósito

AGENDA 6ºA

Wednesday 11th november 2015.




Lengua: Repasar mapa y lección.

Sociales: Pág 24-25 act (2-3-4-5-6) y esquema.

Realizado por Sixto Rodríguez Ramírez.

CANCIÓN XUSO APADRINAMIENTO

Desde este enlace al blog de tatarachín: http://www.tatarachin.com/2015/11/somos-xuxo-jones.html o con el video que a continuación mostramos pretendemos que vayáis ensayando la canción de Xuso Jones. 

DIARIO DE FIN DE SEMANA

Hola chicos y chicas, os sugiero en esta entrada que cada uno escriba cómo ha ido su fin de semana, ya que el tiempo ha estado estupendo y seguro no habéis entrado en casa, seguro podéis escribir muchísimo sobre ello. Sería muy chulo que junto a vuestras aportaciones subáis alguna foto. Prometo también participar tanto como vosotros/as. ¿Quién empieza?

AGENDA DE CLASE

Inglés : copiar el cuadro de past y pag 17 y 90 actividades 1 ,2 ,3 ,4, 1 y 2

Ciencias bilingüe : actividades: a,b,c,d ,e

Matemáticas :cálculo y página 45 actividades 5,6,7 y 8

Decorar el sobre de tutoría

                                                 Hecho por : Ana Sánchez

AGENDA 6ºA

Thursday 5th november


Lengua: Comentario en el blog.

Naturales: Pg 29 act (1-2-3-4-5) y esquema.

Mates: Pg 44 act (1-2-3-4).

Traer las ollas de la lectura.

Realizado por: Jesús Tomico Sánchez.

DEBATE SOBRE LOS SENTIMIENTOS DE LOS ANIMALES

En esta entrada debéis comentar vuestra opinión sobre los sentimientos de los animales y sobre qué debemos hacer las personas para que se sientan bien.

AGENDA 6ºA

Wednesday 4th november 2015



Lengua: pag 57 act  (1-2-3).


Social sciense: ficha 1 act (a-b-c-d-e-f) and chart.
                        ficha 2  act (a-b-c-d-e) and chart.



Mañana traer las ollas de la lectura.

Realizado por. Marta Zarza.

LA ACENTUACIÓN DE LOS MONOSÍLABOS

LOS ARTÍCULOS

En estos enlaces podréis repasar sobre los artículos. Tenéis explicación y actividades



Fuente: www.agrega2.red.es

JUEGOS DE PASAPALABRAS

¿Recordáis del curso pasado los divertidos juegos de pasapalabra? Pues aqui los tenemos de nuevo para que os divirtáis aprendiendo. Como siempre deja tu comentario.

LAS EMOCIONES EN SITUACIONES

LA PROSA Y EL VERSO

Para practicar y saber más sobre la prosa y el verso el siguiente mapa conceptual nos ofrece un excelente resumen de las características que distinguen la prosa y el verso. Clic sobre él y accederás a teoría y ejercicios.

FORMACIÓN DE PALABRAS COMPUESTAS

A través de este recurso trabajaremos la formación de las palabras compuestas con entretenidos ejercicios

LA TILDE SOBRE LAS PALABRAS COMPUESTAS

Con este recurso podéis practicar el uso de la tilde en las palabras, entre ellas sobre las palabras compuestas.

LOS NUMERALES E INDEFINIDOS

Estos dos recursos os ayudarán para afianzar lo aprendido sobre numerales e indefinidos.

INSTRUCCIONES PARA ESCRIBIR HISTORIAS

Haz clic sobre el dibujo y accederás a instrucciones muy útiles que te enseñarán a escribir buenos relatos y te ayudará con las redacciones de clase. 

CUENTO LAS PALABRAS MÁGICAS

Este cuento animado muestra las aventuras de un niño junto a un mago que sabe emplear las palabras para formar con ellas conjuros mágicos, asi podréis recordar lo que aprendimos en la unidad 3 sobre los elementos reales y ficticios y sobre el valor de las palabras. Esperemos os guste y como siempre esperamos vuestros comentarios. 

SUSTANTIVOS Y ADJETIVOS: LA CONCORDANCIA

APRENDEMOS A DESCRIBIR

Ayudados por dos amigos virtuales, aprenderéis a describir objetos, personas y lugares de forma divertida.

LENGUAJE LITERARIO

Fuente: tiching y google imágenes

HIATOS Y DIPTONGOS

GRADOS DEL ADJETIVO

Cambio de Pilas (Cortometraje Animado 3D) HD

A través de este cortometraje que trata sobre la amistad muy especial entre una anciana enferma y un robot, vamos a debatir la posibilidad de que en un futuro estas pequeñas máquinas sean parte de nuestra vida. Para ello nos gustaría que publicáseis un comentario en respuesta a las siguientes preguntas:
¿Conocéis otras historias protagonizadas por robots? ¿Creéis que lo que muestran pueden ocurrir en la realidad?
¿Pensáis que los robots podrían llegar a tener emociones y sentimientos? ¿Qué consecuencias tendría eso?
Esperamos vuestras respuestas.





Fuente: Youtube y material Eldevives

¡Desde el corazón...comenzamos un nuevo curso!

Estrenamos blog de curso y lo iniciamos con la primera actividad que hemos hecho el primer día de curso. Os dejamos el video en el que hemos tenido la oportunidad de expresarnos desde el corazón aspectos como por ejemplo qué esperamos de este curso, qué nos asusta, nos alegra, etc... Aunque llevemos juntos tantos años hemos descubierto muchas cosas nuevas de nuestros compañeros y compañeras.